کتاب خانواده‌ی ‏گمشده

فهرست
عنوان صفحه
خانواده‌ی گمشده 13
تحکیم خانواده و فرزندپروری از منظر اسلام 13
مقدمه 15
تساوی حقوق زن و مرد 19
خداوند عاشق است 20
زن و مرد باید لباس هم باشند 22
آیا در اسلام مردسالاری حاکم است؟ 24
دیه‌ی مرد، دو برابر دیه‌ی زن است؛ پس ارزش مرد، دو برابر زن است! 28
وقتی شیطان ضجه می‌زند 30
شرایط انتخاب همسر 34
وظایف مردان 42
وظایف زنان 50
اهمیت خوش‌اخلاقی زن و شوهر 54
زنان مجاهد فی سبیل‌الله هستند 57
فهرست عوامل تحکیم خانواده 59
انواع والدین از لحاظ نوع رفتار 63
چه کنیم فرزندمان به دیگران احترام بگذارد؟ 66
نُه نکته‌ی بسیار مهم در تنبیه کردن کودک 69
پرخاشگری کودک 71
کودک و معضل تماشای تلویزیون 74
چگونه کودک را در انجام تکالیف مدرسه کمک کنیم؟ 77
«پرورش عزت نفس» و «احساس ارزشمند بودن» در کودک 80
کودک در خانه باید احساس ارزشمند بودن کند، این احساس را نکش…! 82
برنامه‌ریزی دقیق برای شکست خوردن…! 83
برنامه‌ریزی چهار مرحله دارد 84
قصه‌گویی معجزه می‌کند 85
خواب کودک 87
نکاتی مهم پیرامون خواب کودک 88
خانواده‌ی قانونمند و خانواده‌ی بی‌قانون 89
مهم‌ترین وظیفه‌ی پدر و مادر 91
تربیت یک فرآیند است 92
تقسیم زمان تربیتی به سه دوره 93
هفت سال اول، فرزند سید و امیر است 94
هفت سال دوم، فرزند عبد و غلام است؛ به فرزندت خیانت نکن…! 97
پرورش مسئولیت‌پذیری کودک 100
دوره‌ی نوجوانی و ویژگی‌های مهم این دوران 103
با نوجوان چگونه رفتار کنیم؟ 107
تشویق و تنبیه در تربیت 109
راه‌های تقویت عزت نفس در فرزند 112
چگونه فرزند خود را با امور مذهبی‌اش آشنا کنیم؟ 114
حقوق کودک 133
هفت سال سوم، فرزند وزیر و مشاور خانواده است 135
زن؛ ریحانه‌ی آفرینش 139
نقدی بر جریان فمینیستی بر اساس آموزه‌های قرآنی 139
مقدمه 141
اصل برابری خلقت زن و مرد 144
تقدس خانواده 149
ریحانه‌ی خلقت از دیدگاه اسلام 152
ریحانه‌ی خلقت در آیات وحی 155
جایگاه زن از دیدگاه غرب و جریان فمینیسم 162
جریان فمینیسم؛ علل پیدایش و تاریخچه‌ی آن 164
بررسی تاریخچه‌ی اجمالی وضعیت زنان در غرب 165
آیا زن دارای نفس ناطقه و جزء انسان‌هاست؟ یانه؟ 167
جریان اول فمینیستی 172
جریان دوم فمینیسم 173
خانواده ریشه در عصر بربریت دارد!! 175
معرفی الگو؛ یکی از روش‌های قرآن برای بیان مباحث 178
آیا زنان ناقص‌العقل هستند؟ 180
آیا زن از دنده‌ی چپ خلق شده است؟ 184
آیا زنان مکرهای عظیم دارند؟ حیله و کیدهای زنان، بزرگ است؟ 188
آیا حوا باعث خروج حضرت آدم علیه‌السلام شد؟ 191
گفت‌وشنود زن با فرشتگان 193
مادر شدن موهبتی الهی است 196
آفرینش و خلقت انسان در قرآن 200
نظر پزشکان و روان‌شناسان چیست؟ 205
پایان سخن 208

انواع والدین از لحاظ نوع رفتار

• والدین مقتدر

خانواده مقتدر با فرد مقتدر مثل پدر یا مادر مقتدر متفاوت است در خانواده مقتدر علاوه بر اینکه همه افراد خانواده با هم صمیمی هستند و در همه امور تشریک مساعی دارند ولی در عین حال شان هر فرد خانواده هم رعایت می شود در این خانواده، والدین مقتدر مهم ترین نقش را ایفا می کنند؛ زیرا والدین مقتدر:

• انتظار و خواسته فرزند را به روشنی می دانند.
• به او ابراز محبت می کنند.
• بطور مشترک با فرزند مشکل او را حل می کنند.
• والدین دیکتاتور

واالدین دیکتاتور هر چند نیاز کودک خود را می دانند ولی می خواهند نظر خود را بدون چون و چرا دیکته کنند و در موقع بروز مشکل برای فرزند خود، بجای اینکه با او مشترکا مشکل را حل کنند و درباره نحوه رفع مشکل نظر او را بخواهند، راه حل را اجبارا به او دیکته می کنند، یعنی والدین دیکتاتور:

• انتظار و خواسته روشن دارند.
• ولی محبت کمتری به کودک نشان می دهند.

• والدین آسانگیر

اینگونه والدین خواسته های کودک را به راحتی و بدون هیچ منطقی اجابت می کنند و آزادی بیش از اندازه به فرزند داده و بطور خلاصه می توان گفت:

• محبت بیش از حد نشان می دهند
• تلاش زیادی برای تربیت نمی کنند.

نه والدین آسانگیر و نه والدین دیکتاتور، بلکه والدین مقتدر می توانند کودک خود را به نحو شایسته تربیت کنند و به او آموخته می شود که چگونه رفتار های قابل قبول از خود بروز دهد و رفتار های غیر قابل قبول را به خوبی می شناسد و همچنین والدین مقتدر به کودک خود می آموزند که چگونه از مقررات پیروی کند و به همه احترام بگذارد، این فرایند تنبیه و تشویق را در پی دارد، یعنی بدانند که کی و چگونه کودک را تشویق نمایند و همچنین باید بدانند که کی و چگونه او را متنبه نمایند.

نکته قابل توجه این است که والدین باید بدانند که در عین ساده به نظر رسیدن فرآیند تربیتی گاهی والیدن در عمل دچار ناامیدی می شوند و می انگارند که کارهارا درست و اصولی انجام می دهند ولی جواب دلخواه را از فرزند خود نمی گیرند و بازحورد پیش بینی شده را نمی دهد، اینجاست که والدین آگاه و مطلع می دانند که یکی از اصول اصلی تربیتی صبور بودن است و تربیت کودک زمان بر است، هر موقع جواب لازم را نگرفتید می بایست که مدتی به خود استراحت دهید و بعد دوباره موضوع تربیتی مدنظر را به کودک تفیهم کنید.

چه کنیم فرزندمان به دیگران احترام بگذارد؟

به کودکان خود بیاموزیم چگونه به دیگران احترام بگذارند تا در آینده در جامعه بتوانند با دیگران ارتباط محکم و سازنده ای داشته باشند برای این منظور این نکته مهم است که خود خانواده هم باید این رفتار را به عینه و بطور عملی اجراء نمایند و کودکان که از رفتار ما کپی برداری می کنند روش درست احترام به دیگران را بیاموزند و در مرحله بعدی اگر به علتی کنترل خود را از دست دادند و به او بی احترامی کردند بلافاصله از او عذرخواهی کنند تا او نیز این مسئله را بیاموزد که اگر به دیگران بی احترامی کرد سریعا عذرخواهی کند.

یعنی با احترام و تکریم متقابل است که فرزند احترام گذاشتن و تکریم دیگران را می آموزد، به نمونه های کوتاهی از روایات در این باره می پردازیم:

در المناقب ج 3 ص 388 آمده که:

(عَنِ اَلنَّبِيِّ صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ: أَنَّهُ كَانَ جَالِساً فَأَقْبَلَ اَلْحَسَنُ وَ اَلْحُسَيْنُ فَلَمَّا رَآهُمَا اَلنَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ قَامَ لَهُمَا وَ اِسْتَبْطَأَ بُلُوغُهُمَا إِلَيْهِ فَاسْتَقْبَلَهُمَا وَ حَمَلَهُمَا عَلَى كَتِفَيْهِ وَ قَالَ نِعْمَ اَلْمَطِيُّ مَطِيُّكُمَا وَ نِعْمَ اَلرَّاكِبَانِ أَنْتُمَا وَ أَبُوكُمَا خَيْرٌ مِنْكُمَا)

پیامبر اکرم نشسته بودند که حسن و حسین علیهم السلام وارد شدند حضرت به احترام آنها از جای بلند شد و به انتظار ایستاد، کودکان در راه رفتن ضعیف بودند لحظاتی طول کشید به حضرت نرسیدند، رسول گرامی به طرف ایشان پیش رفت و از آنان استقبال کرد، آغوش خود را باز کرد و هر دو را بر دوش خود سوار کرد و به راه افتاد و می فرمود: «فرزندان عزیز! مرکب شما چه خوب مرکبی است و شما ها چه سواران خوبی هستید و پدرتان بهتر از شماست».

در کتاب بحار الانوار نیز این روایت آمده است که:

(دعی النبی ص صلوه و الحسن متعلق بفوضعه النبی ص مقابل جنبه و صلی، فلما سجد اطال السجود فرفعت راسی من بینم القوم فاذا الحسن علی کتف رسول الله ص فلما سلم علیه السلام قال له القوم: «یارسول الله! لقد سجدت فی صلاتک هذه سجده ما کنت تسجدها کانما یوحی الیک». فقال ص: «لم یوحی الی ولکن ابنی کان علی کتفی فکرهت ان اعجله حتی نزل).

پیامبر اکرم ص مردم را برای نماز دعوت کرد، حسن ع طفلی خردسال بود که همراه حضرت بود. پیامبر طفل را پهلوی خود نشاند و به نماز ایستاد حضرت یکی از سجده های نماز را خیلی طول داد راوی می گوید من سر از سجده برداشتم و دیدم حسن ع از جای خود برخاسته و روی کتف حضرت نشسته است وقتی نماز تمام شد نمازگزاران گفتند: «ای رسول خدا! چنین سجده ای از شما ندیده بودیم گمان کردیم وحی بر شما رسیده است»، فرمود: «وحی نرسیده بود فرزندم حسن در حال سجده بر دوشم سوار شده بود نخواستم تعجیل کنم و کودک را به زمین بگذارم آنقدر صبر کردم تا خودش از کتفم پایین آمد».

نُه نکته‌ی بسیار مهم در تنبیه کردن کودک

در تنبیه کردن کودک باید به چند نکته مهم توجه جدی داشت:

1. هدف از تنبیه کردن «آگاه کردن» است نه «انتقام گرفتن» متاسفانه گاهی هدف والدین از تنبیه کردن کودک خود، خالی کردن دق و دلی خود است که این اصلا عادلانه نیست.
2. باید خیلی مراقب باشید که تنبیه کردن افراطی نباشد، دراینصورت به کودک آزاری خواهد انجامید.
3. قبل از تنبیه کردن کودک مطمئن شوید که خواسته های شما را درست فهمیده باشد، متاسفانه بعضا فرزند تنبیه می شود ولی اصلا علت آن را نمی داند.
4. خواسته والدین خارج از توان کودک نباشد.
5. از سرزنش کردن کودک بطور جدی بپرهیزید و همیشه این نکته را بدانید که سرکوفت زدن و سرزنش کردن هیچ بار تربیتی بهمراه نخواهد داشت
6. فعل و تنبیه باید متناسب هم باشند و برای یک کار کوچک، تنبیه بزرگ و بالعکس انجام نگیرد.
7. در امر تربیت محکم باشید در غیر اینصورت از عهده آن برنخواهید آمد، مثلا در صورت محروم کردن از تلویزیون روی حرف خود پافشاری کنید.
8. والدین باید با هم متحد بوده و اتفاق نظر داشته باشند
9. پس از سپری شدن زمان تنبیه از او انتظار عذرخواهی نداشته باشید.