معرفی کتاب

علوم تربیتی در مدیریت شهری: آموزش غیررسمی، مشارکت اجتماعی و شهرداری‌ها

🖋 نویسنده: زهرا هوسکار
📚 شابک: 978-622-378-823-9
🏢 انتشارات: هورین
📄 تعداد صفحات: 86 صفحه

درباره کتاب

کتاب “علوم تربیتی در مدیریت شهری” با تمرکز ویژه بر آموزش غیررسمی و مشارکت اجتماعی، به بررسی نقش علوم تربیتی در ارتقاء کیفیت زندگی شهری و مدیریت شهری می‌پردازد. این اثر علمی، مفاهیم تربیتی و آموزش‌های غیررسمی را به عنوان ابزارهای کلیدی توانمندسازی شهروندان و افزایش مشارکت اجتماعی معرفی کرده و جایگاه شهرداری‌ها را در توسعه فرهنگ و آموزش شهری تحلیل می‌کند.

مروری بر فصول کتاب

فصل 1: مبانی نظری علوم تربیتی در مدیریت شهری

در این فصل، تعاریف و قلمرو علوم تربیتی در فضای شهری، نقش مدیریت شهری در تربیت و ارتقاء کیفیت زندگی، نظریه‌های تربیتی کاربردی در شهر، و اهمیت فرهنگ‌سازی و یادگیری اجتماعی بررسی می‌شود. همچنین آموزش غیررسمی به عنوان ابزاری برای توانمندسازی شهروندان معرفی شده است.

فصل 2: آموزش غیررسمی در فضاهای شهری

این فصل به مفهوم آموزش غیررسمی، تفاوت‌های آن با آموزش رسمی، نقش فضاهای شهری مثل پارک‌ها و کتابخانه‌ها در یادگیری خودجوش، و آموزش شهروندی از طریق هنرهای شهری و رسانه‌های محلی می‌پردازد.

فصل 3: مشارکت اجتماعی و یادگیری شهروندی

در این بخش، آموزش مشارکت‌محور و تقویت سواد اجتماعی، ظرفیت‌سازی برای مشارکت در تصمیم‌گیری‌های شهری، آموزش مشارکتی در توسعه محلی و نقش سازمان‌های مردم‌نهاد در آموزش و مشارکت اجتماعی مطرح شده است.

فصل 4: نقش شهرداری‌ها در آموزش غیررسمی

فصل چهارم به سیاست‌های شهری در حوزه آموزش و فرهنگ، جایگاه شهرداری به عنوان نهاد یادگیری‌محور، برنامه‌های آموزشی ویژه گروه‌های مختلف سنی، همکاری میان شهرداری و نهادهای آموزشی و چالش‌ها و فرصت‌های اجرای آموزش غیررسمی توسط شهرداری‌ها می‌پردازد.

فصل 5: طراحی محیط‌های یادگیری شهری

در این فصل، اصول طراحی شهری با رویکرد آموزشی، مفهوم و اجرای شهر یادگیرنده، یادگیری در فضاهای عمومی همچون ایستگاه‌ها و پیاده‌راه‌ها، فناوری‌های نوین در آموزش شهری و نمونه‌های موفق جهانی بررسی شده است.

فصل 6: سیاست‌گذاری، آینده‌پژوهی و راهکارها

آخرین فصل به سیاست‌گذاری آموزشی در مدیریت شهری آینده‌نگر، آموزش غیررسمی در مواجهه با چالش‌های کلان‌شهری، سناریوهای آینده آموزش و مشارکت اجتماعی و مدل ترکیبی علوم تربیتی در مدیریت شهری پایدار اختصاص دارد. همچنین پیشنهادهایی برای طراحی نظام‌مند آموزش غیررسمی شهری در ایران ارائه شده است.

اهمیت و کاربرد کتاب

این کتاب برای مدیران شهری، برنامه‌ریزان فرهنگی، کارشناسان علوم تربیتی و دانشجویان رشته‌های مرتبط، منبعی ارزشمند است تا با رویکردی علمی و عملی، جایگاه آموزش غیررسمی و مشارکت اجتماعی در بهبود مدیریت شهری و ارتقاء کیفیت زندگی شهروندان را درک کنند.

🌆 اگر به دنبال راهکارهای نوین آموزشی و توسعه مشارکت اجتماعی در شهرها هستید، این کتاب راهنمایی جامع و کاربردی برای شما خواهد بود.

📌 برای تهیه کتاب و اطلاعات بیشتر به وب‌سایت انتشارات هورین مراجعه فرمایید.

پرسش و پاسخ درباره کتاب «علوم تربیتی در مدیریت شهری: آموزش غیررسمی، مشارکت اجتماعی و شهرداری‌ها»

پرسش ۱: موضوع کلی این کتاب چیست؟
پاسخ: کتاب به بررسی نقش علوم تربیتی در مدیریت شهری می‌پردازد و بر آموزش غیررسمی، مشارکت اجتماعی و نقش شهرداری‌ها در ارتقاء کیفیت زندگی شهری تمرکز دارد.

پرسش ۲: فصل اول کتاب چه مباحثی را پوشش می‌دهد؟
پاسخ: فصل اول مبانی نظری علوم تربیتی در بافت شهری، نقش تربیت در مدیریت شهری، نظریه‌های تربیتی و فرهنگ‌سازی اجتماعی و آموزش غیررسمی را معرفی می‌کند.

پرسش ۳: آموزش غیررسمی در فضای شهری چگونه تعریف می‌شود؟
پاسخ: در فصل دوم، آموزش غیررسمی به عنوان فرآیند یادگیری خودجوش در فضاهای شهری مانند پارک‌ها، کتابخانه‌ها و مراکز فرهنگی معرفی شده و تفاوت آن با آموزش رسمی بیان شده است.

پرسش ۴: مشارکت اجتماعی چه جایگاهی در یادگیری شهروندی دارد؟
پاسخ: فصل سوم نقش آموزش مشارکت‌محور در پرورش شهروند مسئول، تقویت سواد اجتماعی و ظرفیت‌سازی برای مشارکت در تصمیم‌گیری شهری و نقش سازمان‌های مردم‌نهاد را بررسی می‌کند.

پرسش ۵: شهرداری‌ها در آموزش غیررسمی چه نقشی دارند؟
پاسخ: فصل چهارم به سیاست‌ها و برنامه‌های آموزشی شهرداری برای گروه‌های مختلف سنی، همکاری با نهادهای آموزشی و چالش‌ها و فرصت‌های اجرای آموزش غیررسمی شهری توسط شهرداری‌ها می‌پردازد.

پرسش ۶: طراحی محیط‌های یادگیری شهری چگونه انجام می‌شود؟
پاسخ: فصل پنجم به اصول طراحی شهری با رویکرد آموزشی، مفهوم شهر یادگیرنده، استفاده از فضاهای عمومی و فناوری‌های نوین در آموزش شهری اشاره دارد و نمونه‌های موفق جهانی را معرفی می‌کند.

پرسش ۷: آینده‌پژوهی و سیاست‌گذاری آموزشی در مدیریت شهری چگونه است؟
پاسخ: فصل ششم به سیاست‌گذاری آینده‌نگر، مواجهه با چالش‌های کلان‌شهری، سناریوهای آینده آموزش شهری و ارائه مدل ترکیبی علوم تربیتی برای مدیریت شهری پایدار و پیشنهادهایی برای ایران می‌پردازد.

پرسش ۸: این کتاب برای چه کسانی مفید است؟
پاسخ: این کتاب برای مدیران شهری، پژوهشگران علوم تربیتی، برنامه‌ریزان شهری، فعالان فرهنگی و تمامی علاقه‌مندان به توسعه پایدار شهری و آموزش غیررسمی کاربرد دارد.

پرسش ۹: مشخصات فنی کتاب چیست؟
پاسخ: کتاب ۸۶ صفحه دارد و توسط انتشارات هورین با شابک 978-622-378-823-9 منتشر شده است.

اگر مایل باشید، می‌توانم پرسش و پاسخ‌های تخصصی‌تر و عمیق‌تر هر فصل را هم تهیه کنم. 📚🏙️