۴,۷۵۰,۰۰۰ تومان
| انتشارات | |
|---|---|
| تعداد صفحات | |
| سال انتشار | |
| شابک | 978-622-126-213-7 |
| مترجم |
کتاب «میراث مهر» نوشته فهیمه جلیلی (فرشته)، اثری با رویکردی عاطفی، تربیتی و خانوادگی است که در قالب ۳۶۵ پند برای پسرم، مجموعهای از اندرزها و پیامهای کوتاه برای زندگی را ارائه میکند.
انتخاب عدد ۳۶۵ در ساختار کتاب، تداعیکننده همراهی با مخاطب در طول روزهای سال است؛ به این معنا که هر پند میتواند فرصتی برای مکث، تأمل و توجه به یکی از جنبههای زندگی باشد. عنوان «میراث مهر» نیز بر انتقال تجربه، محبت و ارزشهای انسانی از مادر یا والد به فرزند تأکید دارد.
این کتاب توسط انتشارات هورین در سال ۱۴۰۵ منتشر شده و دارای ۴۷۵ صفحه است.
«میراث مهر» را میتوان مجموعهای از پندها و تأملات خطاب به یک فرزند دانست؛ نوشتههایی که هدف آنها انتقال تجربه و توجه دادن مخاطب جوان به جنبههای مختلف زندگی است.
در چنین آثاری، پند صرفا به معنای توصیه مستقیم نیست. تجربههای زندگی، روابط انسانی، انتخابهای فردی، مسئولیتپذیری، اخلاق، شناخت خود و نحوه مواجهه با دشواریها میتوانند موضوعاتی باشند که در قالب توصیه و اندرز بیان میشوند.
ساختار ۳۶۵ پند نیز به کتاب حالتی روزانه میدهد و امکان مطالعه تدریجی آن را فراهم میکند.
میراث معمولا چیزی است که از نسلی به نسل دیگر منتقل میشود. اما میراث تنها به دارایی مادی محدود نیست؛ تجربه، دانش، ارزشها، خاطرات و توصیههای اخلاقی نیز میتوانند بخشی از میراث یک نسل برای نسل بعد باشند.
عنوان «میراث مهر» از همین منظر معنایی عاطفی دارد؛ گویی مجموعهای از تجربهها و سخنان محبتآمیز برای فرزند به یادگار گذاشته میشود.
یکی از ویژگیهای ساختاری کتاب، ارائه ۳۶۵ پند است. این شیوه به خواننده اجازه میدهد کتاب را به صورت روزانه دنبال کند و هر روز با یک پیام یا توصیه مواجه شود.
چنین ساختاری میتواند مطالعه کتاب را از خواندن یکباره به نوعی همراهی مستمر تبدیل کند؛ بهویژه برای مخاطبی که ترجیح میدهد مطالب کوتاه و مستقل را به تدریج مطالعه کند.
بخش مهمی از تربیت، انتقال تجربه است. والدین و افراد باتجربهتر معمولا تلاش میکنند بخشی از آموختههای خود را به نسل بعد منتقل کنند تا فرزندان در مواجهه با موقعیتهای مختلف زندگی از آنها بهره بگیرند.
کتابهایی با ساختار پندنامهای میتوانند همین فرایند انتقال تجربه را در قالب مکتوب دنبال کنند.
رابطه والد و فرزند تنها رابطهای مبتنی بر مسئولیت نیست؛ محبت، اعتماد، حمایت و انتقال تجربه نیز در آن جایگاه مهمی دارند.
وقتی توصیهها در قالب خطاب مستقیم به فرزند بیان میشوند، متن میتواند حالتی شخصیتر و عاطفیتر پیدا کند و ارتباط میان نویسنده و مخاطب را پررنگتر سازد.
شناخت خود یکی از پایههای تصمیمگیری آگاهانه است. فرد با شناخت تواناییها، ضعفها، ارزشها و اهداف خود میتواند انتخابهای سنجیدهتری داشته باشد.
توصیههای مرتبط با خودشناسی میتوانند مخاطب را به تأمل درباره شخصیت و مسیر زندگی خود دعوت کنند.
بخش مهمی از زندگی با انتخاب همراه است. تصمیمهای مربوط به تحصیل، شغل، روابط، دوستیها و شیوه زندگی میتوانند بر آینده فرد اثر بگذارند.
تجربه نسلهای قبل میتواند در چنین موقعیتهایی راهنمایی ارزشمند باشد؛ هرچند تصمیم نهایی همواره به شرایط و انتخاب خود فرد وابسته است.
بلوغ فردی با افزایش مسئولیتپذیری همراه است. فرد باید پیامد تصمیمهای خود را بپذیرد و در برابر وظایف و تعهداتش پاسخگو باشد.
پندهای اخلاقی و تربیتی میتوانند اهمیت این ویژگی را در زندگی شخصی و اجتماعی یادآوری کنند.
زندگی همیشه مطابق انتظار پیش نمیرود. شکست، از دست دادن، ناامیدی و تغییر شرایط بخشی از تجربه انسانی هستند.
تجربه و توصیه میتواند به فرد کمک کند در چنین شرایطی با آرامش بیشتری تصمیم بگیرد و دشواری را پایان مسیر تلقی نکند.
رسیدن به بسیاری از اهداف نیازمند استمرار است. گاهی نتیجه تلاش بلافاصله دیده نمیشود و فرد باید بتواند در مسیر خود باقی بماند.
توجه به صبر و پشتکار یکی از موضوعاتی است که در ادبیات پندآموز و تربیتی جایگاه مهمی دارد.
انسان در طول زندگی با خانواده، دوستان، همکاران و افراد مختلف جامعه ارتباط برقرار میکند. کیفیت این روابط میتواند بر رضایت و آرامش فرد اثر بگذارد.
احترام، صداقت، حفظ مرزهای شخصی، همدلی و توانایی گفتوگو از جمله مهارتهایی هستند که در شکلگیری روابط سالم اهمیت دارند.
پندهای زندگی معمولا با ارزشهای اخلاقی پیوند دارند. راستگویی، احترام، انصاف، مسئولیتپذیری و حفظ کرامت دیگران از جمله اصولی هستند که میتوانند رفتار فرد را در موقعیتهای مختلف هدایت کنند.
انتقال چنین ارزشهایی از نسلی به نسل دیگر، بخشی از فرایند تربیت و فرهنگسازی محسوب میشود.
امید میتواند نیروی محرکی برای ادامه مسیر باشد. فردی که برای آینده خود هدف و تصویری مطلوب دارد، معمولا انگیزه بیشتری برای تلاش و عبور از موانع پیدا میکند.
پندهایی که بر امید و نگاه مثبت به آینده تأکید دارند، میتوانند در کنار تجربههای دشوار زندگی، چشمانداز متعادلتری ایجاد کنند.
این کتاب میتواند برای گروههای زیر مناسب باشد:
| مشخصات | اطلاعات |
|---|---|
| عنوان | میراث مهر |
| محتوای کتاب | ۳۶۵ پند برای پسرم |
| نویسنده | فهیمه جلیلی (فرشته) |
| مترجمان | بهار موسوی، باران موسوی |
| ناشر | انتشارات هورین |
| سال انتشار | ۱۴۰۵ |
| تعداد صفحات | ۴۷۵ صفحه |
| شابک | 978-622-126-213-7 |
| شناسه محصول | POT38854 |
«میراث مهر» بیش از آنکه صرفا مجموعهای از توصیههای پراکنده باشد، با ساختار ۳۶۵ پندی خود میتواند به عنوان اثری برای مطالعه تدریجی مورد توجه قرار گیرد. هر پند میتواند موضوعی برای مکث و تأمل درباره زندگی، روابط، انتخابها و مسیر رشد فردی باشد.
جنبه عاطفی کتاب نیز در خطاب آن به «پسرم» دیده میشود؛ ساختاری که انتقال تجربه را با محبت و رابطه خانوادگی پیوند میدهد.
کتاب «میراث مهر» نوشته فهیمه جلیلی (فرشته)، مجموعهای شامل ۳۶۵ پند برای پسرم است که با محوریت انتقال تجربه، محبت و توصیههای زندگی شکل گرفته است.
خودشناسی، انتخاب، مسئولیتپذیری، روابط انسانی، اخلاق، صبر، پشتکار، امید و مواجهه با دشواریها از موضوعاتی هستند که در چارچوب چنین اثری اهمیت پیدا میکنند. ساختار ۳۶۵ پندی کتاب نیز امکان مطالعه روزانه و تدریجی آن را فراهم میکند.
این کتاب توسط انتشارات هورین در سال ۱۴۰۵ و در ۴۷۵ صفحه منتشر شده است.
نویسنده کتاب فهیمه جلیلی (فرشته) است.
محتوای کتاب شامل ۳۶۵ پند برای پسرم است که با موضوعاتی مانند تجربه زندگی، اخلاق، انتخاب، مسئولیتپذیری و رشد فردی ارتباط دارد.
این ساختار امکان مطالعه یک پند در هر روز سال را فراهم میکند و کتاب را به اثری مناسب برای مطالعه تدریجی تبدیل میکند.
این کتاب برای نوجوانان و جوانان، والدین و علاقهمندان به آثار پندآموز، تربیتی، عاطفی و مرتبط با رشد فردی مناسب است.
در مشخصات این نسخه، بهار موسوی و باران موسوی به عنوان مترجمان درج شدهاند.
کتاب ۴۷۵ صفحه دارد.
این اثر توسط انتشارات هورین منتشر شده است.
| انتشارات | |
|---|---|
| تعداد صفحات | |
| سال انتشار | |
| شابک | 978-622-126-213-7 |
| مترجم |