کتاب رهبری یادگیری

بخش اول: معرفی کتاب 📚

کتاب رهبری یادگیری نوشته‌ی دکتر فریبا حنیفی، دکتر آزیتا جویباری و دکتر مهرداد کامران مهر یکی از آثار ارزشمند در حوزه مدیریت آموزشی و رهبری تحولی است که توسط انتشارات هورین منتشر شده است. این کتاب با شابک 978-622-378-919-9 و در 187 صفحه در دسترس علاقه‌مندان قرار گرفته و به‌عنوان مرجعی علمی برای مدیران آموزشی، پژوهشگران علوم تربیتی و دانشجویان رشته‌های مدیریت و آموزش شناخته می‌شود.

نویسندگان در این کتاب تلاش کرده‌اند تا با ترکیب نظریه‌های رهبری و مفاهیم یادگیری، چارچوبی جامع و نوین برای رهبری آموزشی ارائه دهند. رهبری یادگیری به‌عنوان الگویی جدید، به مدیران این امکان را می‌دهد که فراتر از شیوه‌های سنتی مدیریت عمل کرده و با تأکید بر یادگیری فردی و سازمانی، زمینه‌ساز تحول در نهادهای آموزشی شوند.

کتاب حاضر علاوه بر مرور نظریه‌های کلاسیک و مدرن رهبری، به بررسی سبک‌های متنوع رهبری، نقش یادگیری در توسعه فردی و سازمانی، و همچنین مدل‌های جدید رهبری یادگیری مانند مدل پنج‌بعدی LEARN می‌پردازد. به همین دلیل، می‌توان آن را کتابی کاربردی، تحلیلی و راهبردی دانست که مدیران و معلمان را در مسیر دستیابی به رهبری اثربخش و یادگیری پایدار یاری می‌کند.

بخش دوم: محتوای کتاب و اهمیت آن ✨👩‍🏫👨‍🏫

کتاب رهبری یادگیری در شش فصل تنظیم شده و هر فصل به یکی از ابعاد مهم این مفهوم می‌پردازد:

• فصل اول: مفهوم رهبری، ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز رهبران آموزشی، موانع ایفای نقش رهبری و نظریه‌های سنتی و مدرن در رهبری.
• فصل دوم: معرفی سبک‌های مختلف رهبری همچون اقتدارگرایانه، مشارکتی، بروکراتیک، تحول‌گرا، کاریزماتیک و خدمتگزار و تأثیر هر کدام بر سازمان‌های آموزشی.
• فصل سوم: مرور جامع بر نظریه‌های رهبری و توجه ویژه به رهبری تحول‌آفرین و رهبری آموزشی به‌عنوان رویکردهای کلیدی در آموزش نوین.
• فصل چهارم: بررسی مفهوم یادگیری، نظریه‌ها و سبک‌های آن، سطوح یادگیری و ضرورت شناخت سبک‌های یادگیری یادگیرندگان.
• فصل پنجم: تمرکز بر یادگیری سازمانی، نقش رهبری در یادگیری مهارت‌های نو و اصول پنجگانه رهبری یادگیری (LFL) برای قرن بیست و یکم.
• فصل ششم: ارائه تعریفی جامع و نوین از رهبری یادگیری در حوزه‌های مدیریت و جامعه‌شناسی آموزشی، معرفی نظریه رهبری یادگیری به‌عنوان چارچوبی نوین برای تحول آموزشی، و مدل پنج‌بعدی LEARN.

این کتاب نشان می‌دهد که رهبری یادگیری پلی میان مدیریت آموزشی و توسعه پایدار است. مدیران آموزشی از طریق این رویکرد می‌توانند فرآیندهای آموزشی را بازآفرینی کرده، مهارت‌های نوین را به کارکنان و دانشجویان منتقل کنند و در نهایت، سازمان‌های یادگیرنده‌ای بسازند که همگام با تحولات قرن بیست و یکم حرکت کنند.

بخش اول: معرفی کتاب و مبانی رهبری 📘✨

❓ کتاب «رهبری یادگیری» درباره چیست؟

این کتاب به بررسی پیوند میان رهبری و یادگیری می‌پردازد و با ترکیب دیدگاه‌های روان‌شناسی، مدیریت آموزشی و نظریه‌های یادگیری، چارچوبی جامع برای مدیران، معلمان و پژوهشگران ارائه می‌دهد. نویسندگان تلاش کرده‌اند نشان دهند که رهبران آموزشی امروز برای موفقیت باید هم بر مهارت‌های رهبری مسلط باشند و هم یادگیری فردی و سازمانی را تقویت کنند.

❓ فصل اول کتاب چه مباحثی را شامل می‌شود؟

فصل نخست به مفهوم رهبری اختصاص دارد. در این فصل تعریف رهبری، ویژگی‌ها و مهارت‌های مورد نیاز رهبران، مزایای مهارت‌های تأثیرگذار و موانع ایفای نقش رهبری مدیران آموزشی بررسی می‌شود. همچنین سیر نظریه‌های رهبری از «نظریه انسان بزرگ» در دهه ۱۸۴۰ تا نظریه‌های مدرن رهبری تحول‌آفرین و تعاملی توضیح داده می‌شود. 🧠

❓ آیا کتاب به سبک‌های رهبری هم پرداخته است؟

بله. در فصل دوم، سبک‌های رهبری معرفی شده‌اند. نویسندگان سبک‌های اقتدارگرایانه، مشارکتی (دموکراتیک)، آمرانه، بروکراتیک، تفویضی، تحول‌گرا، کاریزماتیک، خدمتگزار و تعاملی را بررسی کرده‌اند.

همچنین رابطه سبک‌های رهبری با ویژگی‌های فردی مدیران، شخصیت و اثربخشی سازمانی تحلیل شده است. این فصل برای مدیرانی که به دنبال یافتن سبک رهبری مؤثر هستند، بسیار ارزشمند است. 👩‍💼👨‍💼

❓ فصل سوم چه موضوعی را پوشش می‌دهد؟

فصل سوم به نظریه‌های رهبری می‌پردازد. ابتدا مروری بر مکاتب سنتی و سپس بر مکاتب جدید ارائه می‌شود. نظریه رهبری تحول‌آفرین و کاربرد آن در محیط‌های آموزشی به‌طور ویژه بررسی شده و پیوند میان نظریه‌ها و عمل رهبری در مدارس و سازمان‌ها تبیین می‌شود. 📚

❓ آیا در کتاب به موضوع یادگیری به‌صورت تخصصی پرداخته شده است؟

بله. در فصل چهارم مفهوم یادگیری، نظریه‌ها و سبک‌های آن بررسی می‌شود. تفاوت آموزش با یادگیری، سطوح یادگیری، روش‌های فردی و سبک‌های یادگیری توضیح داده شده و اهمیت بررسی سبک‌های یادگیری در طراحی آموزشی روشن می‌شود. 🎓

بخش دوم: رهبری یادگیری در سطح سازمانی و چارچوب‌های نوین 🌍🌟

❓ یادگیری سازمانی در کتاب چگونه مطرح شده است؟

در فصل پنجم به رهبری و یادگیری سازمانی پرداخته شده است. مفاهیم یادگیری سازمانی، نقش رهبری در یادگیری مهارت‌های نو، ارتباط میان رهبری تحول‌آفرین و یادگیری سازمانی و همچنین اصول پنج‌گانه رهبری یادگیری (LFL) توضیح داده می‌شوند.

این بخش به مدیران کمک می‌کند تا یادگیری را به بخشی جدایی‌ناپذیر از فرهنگ سازمانی تبدیل کنند. 🏢

❓ تعریف «رهبری یادگیری» در کتاب چگونه ارائه شده است؟

فصل ششم کتاب به‌طور کامل به رهبری یادگیری اختصاص دارد. نویسندگان تعریفی جامع و نوین از رهبری، یادگیری و ترکیب این دو مفهوم ارائه کرده‌اند.

در این فصل نظریه «رهبری یادگیری» به‌عنوان چارچوبی تازه برای تحول آموزشی معرفی می‌شود. همچنین مدل پنج‌بعدی رهبری یادگیری (LEARN) تشریح می‌گردد که ابزاری عملی برای پیاده‌سازی این رویکرد در مدارس و سازمان‌های آموزشی است. 📖✨

❓ این کتاب مناسب چه کسانی است؟

• مدیران مدارس و دانشگاه‌ها
• معلمان و مربیان آموزشی
• دانشجویان و پژوهشگران حوزه مدیریت آموزشی
• سیاست‌گذاران آموزش و پرورش

کتاب «رهبری یادگیری» هم منبعی علمی است و هم کاربردی؛ بنابراین می‌تواند در آموزش‌های دانشگاهی و محیط‌های کاری مورد استفاده قرار گیرد.

❓ چرا مطالعه کتاب «رهبری یادگیری» ضروری است؟

زیرا در عصر کنونی، تنها رهبرانی موفق هستند که بتوانند محیطی یادگیرنده بسازند. این کتاب با ارائه نظریه‌ها، سبک‌ها، چارچوب‌های عملی و مدل‌های نوین، به مدیران و معلمان کمک می‌کند تا سازمان‌ها و کلاس‌های خود را به محیط‌هایی پویا و یادگیرنده تبدیل کنند. 🌈