کتاب تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر

نویسنده: گلی پورکائید
شابک: 978-622-5950-65-8
تعداد صفحات: 108 صفحه
سال انتشار: 1404
ناشر: انتشارات هورین

کتاب «تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر» اثری کاربردی و نظام‌مند در حوزه آموزش و تربیت بدنی مدرسه‌ای است که با نگاهی علمی و اجرایی، به طراحی، اجرا و ارزیابی درس تربیت بدنی در مدارس می‌پردازد. این کتاب تلاش می‌کند جایگاه تربیت بدنی را از یک درس حاشیه‌ای به یک رکن اساسی در رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان ارتقا دهد.

اثر حاضر با تلفیق مبانی نظری، روش‌های تدریس نوین، فعالیت‌های عملی و رویکردهای فراگیر، چارچوبی جامع برای معلمان تربیت بدنی، مدیران مدارس، دانشجویان علوم ورزشی و سیاست‌گذاران آموزشی ارائه می‌دهد. 🏫⚽

بخش اول: مبانی نظری، برنامه‌ریزی و اجرای تربیت بدنی مدرسه‌ای

پیشگفتار

در پیشگفتار، نویسنده بر اهمیت تربیت بدنی به‌عنوان ابزاری برای رشد جسمانی، روانی و اجتماعی دانش‌آموزان تأکید می‌کند. تربیت بدنی تنها به تقویت عضلات محدود نیست، بلکه بستری برای پرورش مهارت‌های زندگی، کار تیمی و خودباوری است.

بخش اول: مبانی نظری و فلسفی تربیت بدنی مدرسه‌ای

فصل اول: تاریخچه و تحولات تربیت بدنی

این فصل به بررسی سیر تاریخی تربیت بدنی در نظام‌های آموزشی مختلف می‌پردازد. از رویکردهای سنتی مبتنی بر آمادگی نظامی تا دیدگاه‌های نوین سلامت‌محور، تحولات مهم این حوزه تحلیل شده‌اند.

فصل دوم: چارچوب نظری تربیت بدنی مدرسه‌ای

در این فصل، تربیت بدنی به‌عنوان بخشی از برنامه درسی رسمی تعریف می‌شود که اهداف آن فراتر از فعالیت بدنی صرف است. چارچوب نظری ارائه‌شده، بر رشد متوازن جسم، ذهن و مهارت‌های اجتماعی تأکید دارد.

فصل سوم: مبانی علمی تربیت بدنی

نویسنده به اصول فیزیولوژی ورزشی، رشد حرکتی و روان‌شناسی یادگیری اشاره می‌کند. شناخت این مبانی علمی به معلمان کمک می‌کند برنامه‌هایی متناسب با سن و توانایی دانش‌آموزان طراحی کنند.

بخش دوم: برنامه‌ریزی و اجرای درس تربیت بدنی

فصل چهارم: طراحی برنامه درسی تربیت بدنی

در این فصل، اصول طراحی برنامه درسی شامل تعیین اهداف، انتخاب محتوا، زمان‌بندی و ارزشیابی مطرح می‌شود. برنامه‌ریزی باید انعطاف‌پذیر و متناسب با شرایط مدرسه باشد.

فصل پنجم: روش‌های تدریس نوین در تربیت بدنی

روش‌های تدریس فعال، یادگیری مشارکتی و استفاده از فناوری‌های آموزشی بررسی شده‌اند. این رویکردها موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان می‌شوند.

فصل ششم: مدیریت کلاس و فضای ورزشی

مدیریت ایمنی، نظم و انگیزش در کلاس تربیت بدنی از موضوعات کلیدی این فصل است. نویسنده راهکارهایی برای استفاده بهینه از فضاهای محدود ارائه می‌دهد.

بخش سوم: محتوا و فعالیت‌های عملی

فصل هفتم: مهارت‌های حرکتی پایه

توسعه مهارت‌های حرکتی پایه مانند دویدن، پریدن و پرتاب‌کردن، زیربنای فعالیت‌های ورزشی پیشرفته‌تر است. این فصل اهمیت آموزش اصولی این مهارت‌ها را توضیح می‌دهد.

فصل هشتم: ورزش‌های گروهی و انفرادی

ورزش‌های تیمی و انفرادی علاوه بر تقویت جسمانی، مهارت‌های اجتماعی مانند همکاری و مسئولیت‌پذیری را نیز ارتقا می‌دهند.

فصل نهم: فعالیت‌های سلامت‌محور

فعالیت‌های هوازی، تمرینات انعطاف‌پذیری و آموزش سبک زندگی سالم در این بخش بررسی شده‌اند. هدف، پیشگیری از چاقی و ارتقای سلامت عمومی دانش‌آموزان است. 🏃‍♂️

بخش دوم: تربیت بدنی فراگیر، ارزشیابی و آینده‌نگری

فصل دهم: تربیت بدنی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه

این فصل به اصول آموزش فراگیر می‌پردازد. برنامه‌های تربیت بدنی باید متناسب با توانایی‌های دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه طراحی شوند تا مشارکت همگانی تضمین شود.

فصل یازدهم: توجه به تفاوت‌های فردی و جنسیتی

نویسنده بر ضرورت درنظرگرفتن تفاوت‌های فردی، رشدی و جنسیتی تأکید دارد. عدالت آموزشی در تربیت بدنی به معنای فرصت برابر برای رشد است.

فصل دوازدهم: روش‌های ارزشیابی جامع در تربیت بدنی

ارزشیابی باید چندبعدی باشد و علاوه بر مهارت‌های فیزیکی، نگرش و مشارکت دانش‌آموزان را نیز دربرگیرد.

بخش پنجم: ارزشیابی و سنجش

فصل سیزدهم: پایش سلامت و آمادگی جسمانی دانش‌آموزان

سنجش شاخص‌های آمادگی جسمانی به معلمان کمک می‌کند برنامه‌های اصلاحی طراحی کنند.

فصل چهاردهم: ورزش مدرسه‌ای و فعالیت‌های فوق‌برنامه

فعالیت‌های فوق‌برنامه ورزشی نقش مهمی در تقویت انگیزه و کشف استعدادها دارند.

فصل پانزدهم: مشارکت خانواده و جامعه

تعامل با خانواده و جامعه در ارتقای فرهنگ فعالیت بدنی اهمیت دارد. مشارکت والدین می‌تواند اثربخشی برنامه‌های مدرسه‌ای را افزایش دهد.

فصل شانزدهم: تربیت بدنی و توسعه مهارت‌های زندگی

تربیت بدنی بستری برای آموزش مهارت‌هایی مانند کار تیمی، مدیریت استرس و هدف‌گذاری است.

بخش هفتم: چالش‌ها و آینده‌نگری

فصل هفدهم: موانع و راهکارهای توسعه تربیت بدنی

کمبود امکانات، نگرش‌های سنتی و محدودیت‌های زمانی از چالش‌های مهم این حوزه هستند. نویسنده راهکارهایی عملی برای غلبه بر این موانع ارائه می‌دهد.

فصل هجدهم: نوآوری و آینده تربیت بدنی در مدارس

استفاده از فناوری‌های نوین، برنامه‌های دیجیتال و رویکردهای بین‌رشته‌ای از جمله مسیرهای آینده تربیت بدنی معرفی شده‌اند.

چرا کتاب تربیت بدنی در مدارس را مطالعه کنیم؟

• ارائه چارچوب علمی و عملی برای تدریس تربیت بدنی
• پوشش جامع از مبانی نظری تا اجرای عملی
• تأکید بر آموزش فراگیر و عدالت آموزشی
• توجه به سلامت، مهارت‌های زندگی و مشارکت اجتماعی
• مناسب برای معلمان، مدیران و دانشجویان علوم ورزشی

کتاب «تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر» راهنمایی جامع برای ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی در مدارس است و می‌تواند به توسعه نسلی سالم، فعال و توانمند کمک کند. 📚🏅

بخش اول: معرفی کتاب «تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر»

❓ کتاب «تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر» درباره چیست؟

کتاب «تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر» اثری تخصصی در حوزه آموزش تربیت بدنی مدرسه‌ای است که با نگاهی علمی و کاربردی، به مبانی نظری، برنامه‌ریزی درسی، اجرای کلاس و ارزشیابی در این درس می‌پردازد. این کتاب تلاش می‌کند نشان دهد که تربیت بدنی صرفاً یک فعالیت فیزیکی نیست، بلکه بستری برای رشد جسمانی، روانی، اجتماعی و مهارتی دانش‌آموزان است.

رویکرد جامع‌نگر این اثر، تربیت بدنی را به‌عنوان بخشی اساسی از نظام تعلیم و تربیت معرفی می‌کند، نه یک درس حاشیه‌ای. 🏃‍♂️📘

❓ نویسنده کتاب چه کسی است؟

نویسنده این کتاب، گلی پورکائید است که با تمرکز بر آموزش مدرسه‌ای و توسعه مهارت‌های حرکتی، این اثر را با رویکردی علمی و عملی تدوین کرده است.

❓ مشخصات انتشار کتاب چیست؟

• شابک: 978-622-5950-65-8
• تعداد صفحات: 108 صفحه
• سال انتشار: 1404
• ناشر: انتشارات هورین

این کتاب در سال ۱۴۰۴ منتشر شده و به‌عنوان منبعی کاربردی برای معلمان تربیت بدنی و دانشجویان علوم ورزشی قابل استفاده است.

❓ پیشگفتار کتاب چه رویکردی دارد؟

در پیشگفتار، نویسنده اهمیت تربیت بدنی در نظام آموزشی را تبیین کرده و بر نقش آن در شکل‌گیری سبک زندگی سالم در نسل آینده تأکید می‌کند. این بخش چارچوب کلی کتاب را معرفی می‌کند.

❓ بخش اول کتاب به چه موضوعاتی می‌پردازد؟

بخش اول: مبانی نظری و فلسفی تربیت بدنی مدرسه‌ای

در این بخش، پایه‌های نظری درس تربیت بدنی بررسی می‌شود.

🔹 فصل 1: تاریخچه و تحولات تربیت بدنی

تحولات تاریخی تربیت بدنی از رویکردهای سنتی تا مدل‌های علمی معاصر تحلیل می‌شود.

🔹 فصل 2: چارچوب نظری تربیت بدنی مدرسه‌ای

مبانی فلسفی و تربیتی این درس، جایگاه آن در برنامه درسی ملی و اهداف کلان آموزشی بررسی می‌شود.

🔹 فصل 3: مبانی علمی تربیت بدنی

مفاهیم فیزیولوژی ورزشی، رشد حرکتی و اصول علمی تمرین در سطح دانش‌آموزی مطرح می‌شود.

این بخش نشان می‌دهد که تربیت بدنی بر پایه یافته‌های علمی طراحی می‌شود، نه صرفاً تجربه عملی.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بخش دوم: برنامه‌ریزی، اجرا، ارزشیابی و آینده تربیت بدنی مدرسه‌ای

❓ چگونه برنامه درسی تربیت بدنی طراحی می‌شود؟

بخش دوم: برنامه‌ریزی و اجرای درس تربیت بدنی

🔹 فصل 4: طراحی برنامه درسی

اصول تدوین برنامه سالانه، تعیین اهداف، انتخاب محتوا و زمان‌بندی فعالیت‌ها بررسی می‌شود.

🔹 فصل 5: روش‌های تدریس نوین

روش‌های فعال، یادگیری مشارکتی و آموزش مهارت‌محور معرفی می‌شوند.

🔹 فصل 6: مدیریت کلاس و فضای ورزشی

مدیریت ایمنی، نظم، انگیزش دانش‌آموزان و استفاده بهینه از فضاهای ورزشی توضیح داده می‌شود.

❓ چه فعالیت‌های عملی در کتاب معرفی شده است؟

بخش سوم: محتوا و فعالیت‌های عملی

• مهارت‌های حرکتی پایه (دویدن، پریدن، پرتاب و …)
• ورزش‌های گروهی و انفرادی
• فعالیت‌های سلامت‌محور

این بخش به معلمان کمک می‌کند برنامه‌ای متنوع و متناسب با سن دانش‌آموزان طراحی کنند.

❓ آیا به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه توجه شده است؟

بخش چهارم: تربیت بدنی فراگیر و ویژه

در این بخش به:

• آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• تفاوت‌های فردی و جنسیتی
• روش‌های ارزشیابی جامع

پرداخته شده است. رویکرد کتاب، فراگیر و عدالت‌محور است.

❓ چگونه سلامت دانش‌آموزان پایش می‌شود؟

بخش پنجم: ارزشیابی و سنجش

در این بخش موضوعاتی مانند:

• پایش سلامت و آمادگی جسمانی
• فعالیت‌های فوق برنامه
• مشارکت خانواده و جامعه
• توسعه مهارت‌های زندگی

بررسی می‌شود. این رویکرد نشان می‌دهد تربیت بدنی فقط به کلاس محدود نیست، بلکه بخشی از فرهنگ مدرسه است.

❓ آینده تربیت بدنی در مدارس چگونه ترسیم شده است؟

بخش پایانی: چالش‌ها و آینده‌نگری

در این بخش، موانع توسعه تربیت بدنی مدرسه‌ای و راهکارهای پیشنهادی مطرح می‌شود. همچنین به نوآوری‌های آینده مانند فناوری‌های آموزشی و رویکردهای سلامت‌محور اشاره می‌گردد.

جمع‌بندی

کتاب «تربیت بدنی در مدارس: رویکردی علمی، عملی و جامع‌نگر» اثری کاربردی و آموزشی است که از مبانی نظری تا اجرای عملی کلاس تربیت بدنی را پوشش می‌دهد. این کتاب با نگاه جامع‌نگر، تربیت بدنی را عاملی کلیدی در رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان معرفی می‌کند.

برای معلمان تربیت بدنی، دانشجویان علوم ورزشی و مدیران مدارس، این اثر می‌تواند راهنمایی عملی برای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه سبک زندگی سالم در مدارس باشد. ⚽📚